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紅瓜子傳媒慕課制作項(xiàng)目介紹

瀏覽次數(shù)：1 發(fā)布時(shí)間：2020-01-08 10:52:06

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慕課（MOOC）是“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的產(chǎn)物，即大規(guī)模開放在線課程。

MOOC中第一個(gè)字母“M”是Massive(大規(guī)模)首字母，與傳統(tǒng)課程只有幾十個(gè)或幾百個(gè)學(xué)生不同，一門MOOCs課程動輒上萬人；第二個(gè)字母“O”是Open（開放）首字母，以興趣導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進(jìn)來學(xué)，不分國籍地域都可以學(xué)習(xí)；第三個(gè)字母“O”是Online（在線）首字母，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上完成，無需旅行，不受時(shí)空限制；第四個(gè)字母“C”是Course（課程）首字母。

2019年4月9日，參加中國慕課大會的600位代表匯聚北京，為辦好更加公平更有質(zhì)量的中國高等教育，就中國慕課的更快建設(shè)、更好使用、更有效學(xué)習(xí)、更有序管理，共同發(fā)表《中國慕課行動宣言》。我國上線慕課數(shù)量已達(dá)5000門，學(xué)習(xí)人數(shù)突破7000萬人次，慕課總量、參與開課學(xué)校數(shù)量、學(xué)習(xí)人數(shù)均處于世界領(lǐng)先地位，我國已成為世界慕課大國。

2013年，在教育部大力推動下，中國慕課建設(shè)開始起步。

2018年，教育部認(rèn)定推出首批490門國家精品慕課。

2019年，教育部認(rèn)定推出第二批801門國家精品慕課。六年來，中國慕課從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)。目前， 12500門慕課上線，超過2億人次在校大學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)慕課，6500萬人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分。中國慕課為中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺提供400余門精品慕課，供8900多萬黨員干部選學(xué)。中國慕課為中央軍委軍職在線提供700多門精品慕課，服務(wù)于全軍指戰(zhàn)員職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。中國慕課為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型國家做出了重要貢獻(xiàn)獻(xiàn)。

紅瓜子傳媒及慕課制作介紹深圳紅瓜子文化傳媒科技有限公司（簡稱“紅瓜子傳媒”）專注視頻制作、推廣和培訓(xùn)12年。公司總部坐落在中國深圳，是商業(yè)視頻制作領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。公司現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)超過300人，在廣東深圳、湖北武漢建立有大型影視制作中心及大數(shù)據(jù)基地，在上海、長沙、廣州、福州等地設(shè)立有多家子公司，營運(yùn)面積20000余平方米。公司迄今已為國內(nèi)外超過3000家品牌企業(yè)提供服務(wù)，累計(jì)拍攝制作TVC廣告、企業(yè)宣傳片、微電影、MV、MG動畫、3D動畫、慕課視頻、VR視頻等超過20000條，對各個(gè)行業(yè)的視頻營銷宣傳有深刻的理解及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。紅瓜子傳媒自2017年開始制作慕課，先后為浙江大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合縱音樂學(xué)院等數(shù)十家院校制作慕課2000余條，在慕課的策劃、拍攝和制作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

慕課制作流程

慕課定位慕課名稱：原有線下課程一般沿用原來的名稱，也可以取一個(gè)相對新穎引人關(guān)注的名字。明確受眾需求：首先提煉課程特色，學(xué)生能學(xué)到什么；然后明確課程受眾是誰？是本校的學(xué)生還是來自世界各地的學(xué)習(xí)者？這些都是進(jìn)行課程定位的重要因素。

頂層設(shè)計(jì)慕課制作一般不完全按原有書籍章節(jié)來規(guī)劃，而是根據(jù)課程核心內(nèi)容、知識點(diǎn)來規(guī)劃。每段慕課視頻也不要以原來的授課時(shí)長來規(guī)劃，而是要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)特征，不宜過長。一般一段慕課視頻以5-20分鐘為宜。有些課程可能每段做3-5分鐘。

腳本策劃慕課內(nèi)容不要完全按書籍知識來整理，而是以關(guān)鍵知識點(diǎn)來串聯(lián)，所以講解的內(nèi)容以精煉為準(zhǔn)。為保障錄制效果，建議提前寫好文案腳本，錄制時(shí)按腳本錄制，這樣課程內(nèi)容完整性、時(shí)間控制、重點(diǎn)把控都會有比較好的安排。

拍攝樣片拍攝伊始就要和制作團(tuán)隊(duì)溝通好，確定視頻的呈現(xiàn)形式。一般來說視頻的呈現(xiàn)形式有以下幾種：出境講解：這種方式可以吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生產(chǎn)生一對一授課的感覺。視情況選擇在演播室或者教室拍攝。如果覺得老師的講解不能涵蓋全部，拍攝時(shí)可以在老師一側(cè)留一些空余，后期進(jìn)行摳像處理，把老師的PPT等要補(bǔ)充的知識點(diǎn)放映出來，提高授課效果。手寫講解：涉及到推導(dǎo)講解的課程建議都使用這種方式，手寫講解吸收了板書講解的全部優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生注意力集中在講解上。實(shí)景授課：是對傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充，突破了空間的限制，教師可以到任何地方去上課，如在博物館講文物等。動畫演示和專題圖片：一般應(yīng)用于抽象知識的講解或者快速介紹資料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。訪談式教學(xué)：以主持人訪談方式，循序漸進(jìn)，將知識寓于談話之中。對話式教學(xué)：適合思辨性或者沒有明確結(jié)論的話題。虛實(shí)結(jié)合：采用AR技術(shù)即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，以真實(shí)環(huán)境為背景層，把虛擬的對象通過后期制作的手段呈現(xiàn)在我們的面前，虛實(shí)結(jié)合。

正式拍攝拍攝完樣品之后，就可以開始正式制作慕課了。比較常見的一個(gè)現(xiàn)象就是，有的老師喜歡集中拍攝、集中制作，一下子把所有視頻全部拍完，這種適合大學(xué)的一些課程，因?yàn)橐呀?jīng)講了很多年了，內(nèi)容以及學(xué)生可能的反饋都成竹在胸，集中拍攝制作可以有較高的效率。新課程可以逐集拍攝制作上傳，這樣可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整課程的問題，以達(dá)到一個(gè)更好的效果。

上傳視頻、資料等拍攝完視頻之后，就可以組織人員進(jìn)行視頻的上傳，設(shè)置截止日期了。

拍攝慕課出鏡老師準(zhǔn)備事項(xiàng)1.授課ppt準(zhǔn)備PPT課件要求PPT應(yīng)盡量簡潔，每一頁內(nèi)容不要太多，最好是一張圖，一行要點(diǎn)。

過程講解盡量循序漸進(jìn)，展示推導(dǎo)過程。

PPT內(nèi)容風(fēng)格和色調(diào)盡量與所講內(nèi)容風(fēng)格匹配。

切忌直接講授傳統(tǒng)課堂的PPT傳統(tǒng)課堂的PPT為45分鐘課堂而準(zhǔn)備，這必將拉長課程視頻，對后期的學(xué)生在線學(xué)習(xí)帶來困擾，很難將視頻看完。建議老師將PPT拆分成多個(gè)微課課件（15-30頁講解一個(gè)知識點(diǎn)，約10-20分鐘）。

很多老師在第一次錄制后就會明白這個(gè)道理，但是PPT的重做是需要時(shí)間的，我們也建議老師在拍攝之前花一周時(shí)間將課程重新梳理一下，完成每一講的PPT并熟悉講課內(nèi)容后再進(jìn)攝影棚錄制。

2.PPT課件需要熟練講解著裝的要求規(guī)范最好不要穿短袖或條紋衣服錄課一般課程視頻應(yīng)適合每個(gè)季節(jié)觀看，若在暑假期間錄制課程視頻建議老師著正裝或長袖襯衣錄制，避免學(xué)生在冬天的時(shí)候看老師的視頻覺得“冷”；冬天錄制課程視頻也切忌著羽絨服拍攝課程視頻，否則也會使視頻看起來不自然。

條紋襯衣或細(xì)格子襯衣將產(chǎn)生摩爾斯紋，影響視頻畫面。有條件的老師可以配備講課的講臺，便于教師在講課過程中“支撐”。

最好不要穿與綠幕顏色相近色系著裝國內(nèi)摳像都以綠幕為標(biāo)準(zhǔn)，所以在摳像過程中凡是與綠色相近的顏色都無法進(jìn)行摳像，比如：淺綠色、軍綠色、芽黃色等。

拍攝時(shí)一般采用半身摳像，所以上身最好穿著純色、單色或深色的衣服，例如：深藍(lán)（藏青）、黑色、白色、紅色、暗紅、粉色等。

3.化妝要求講課前照照鏡子，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候需要化妝。

打粉避免面部反光，眼鏡避免反光，同時(shí)避免鏡框反光，選用塑料制的眼鏡會好一些。可以面對鏡子練習(xí)講課，也要習(xí)慣講課前照鏡子，盡量在鏡頭前保持最佳的講課姿勢。

4.面對鏡頭時(shí)刻謹(jǐn)記攝像機(jī)的鏡頭是您的學(xué)生，學(xué)習(xí)者通過鏡頭與您交流，老師需要習(xí)慣對著鏡頭講課，而且要富有激情。

老師在一開始試鏡的時(shí)候可能不習(xí)慣，拍攝結(jié)束后反復(fù)觀看就會發(fā)現(xiàn)面對攝像機(jī)鏡頭講課的好處。我們相信，在適應(yīng)鏡頭講課后老師們都會講得很好。

5.如何與攝影交流溝通我們在拍攝前盡量與攝像師溝通，保持一個(gè)比較好的授課狀態(tài)。因?yàn)樗麄兊囊庖姾徒ㄗh將直接提升您的課程視頻質(zhì)量。

有的時(shí)候攝像師會打斷教師講課，這也要理解，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以休息好了再開始拍攝，或適當(dāng)放松一下再講課，否則講課的畫面會顯得很拘謹(jǐn)。

6.表演動作肢體語言講課的手勢很重要。我們建議老師講課時(shí)將雙手提及腹部，不要耷拉著雙手。有條件的老師可以配備講課的講臺，便于教師在講課過程中“支撐”下半身盡量保持不動，上身可以小幅度微動，手勢可上下運(yùn)動，左右運(yùn)動的幅度不要過大。因?yàn)樽筮吇蛴疫呉曨l中會放PPT或插圖。

表情盡量自然，面帶微笑，這樣顯得不會太拘謹(jǐn)，為了自然手里也可以拿支筆或教具。

7.不要給自己太大壓力慕課不需要將所有的內(nèi)容都變成視頻，那樣只是將傳統(tǒng)的教師在課堂灌輸變成了電腦灌輸，這也沒有改變學(xué)生無法參與的局面。老師主講一門課程大部分的內(nèi)容壓縮后最終的課程視頻規(guī)劃時(shí)間約300——400分鐘。老師需要將課件編制成20-30個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)規(guī)劃視頻長度10—20分鐘即可，2課程錄制開始后，一般每天保證4H左右的有效課程產(chǎn)出，所以安排一般是上午（4H)）安排一個(gè)老師，下午(4H)安排一個(gè)老師，這樣既可以保證老師的狀態(tài)和也可以保證項(xiàng)目進(jìn)度！

大多數(shù)老師對著鏡頭都會有不適感，為了保證老師狀態(tài)和最終的課程質(zhì)量，所以老師們只需要每天完成2小時(shí)的有效視頻輸出就可以了，所以每次講課不要超過20分鐘，很多老師超過25分鐘就容易出錯。